LA SETTIMANA DELLA SCIENZA: LA SCIENZA GIOCANDO

Il progetto “Settimana della scienza: la scienza giocando”, in linea con quanto attuato negli anni scolastici precedenti e visto l’entusiasmo e la partecipazione mostrata da tutti gli alunni partecipanti, si pone come finalità principale quella di rendere l’esperienza laboratoriale e l’apprendimento attivo delle discipline STEM maggiormente significativi e per questo viene esteso a tutti gli studenti dell’Istituto Comprensivo Matteo Ricci.

Le esperienze didattiche verranno differenziate per contenuto e livello.

SCUOLA PRIMARIA:

Durante la Settimana della Scienza, gli alunni delle classi quarte e delle classi quinte (non si escludono altre classi interessate), organizzate in gruppi (cooperative learning e flipped classroom), prepareranno e presenteranno delle lezioni caratterizzate da esperimenti, cartelloni illustrativi, giochi interattivi, ricerche, modellini e prodotti creati da loro stessi anche digitali (es. ppt), relativamente ad alcuni argomenti della rispettiva programmazione didattica.

I destinatari delle lezioni saranno le classi prime, seconde e terze della scuola primaria e i bambini cinquenni della scuola dell’Infanzia.

SCUOLA INFANZIA:

Durante la Settimana della Scienza tutti i bambini saranno impegnati in alcuni laboratori STEAM a classi aperte organizzati dalle insegnanti. Nella stessa settimana i bambini cinquenni parteciperanno ai laboratori preparati dai loro compagni più grandi della scuola primaria.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO:

Durante la Settimana della Scienza gli studenti delle classi terze, organizzate in gruppi, progetteranno e presenteranno delle lezioni ai loro compagni delle classi seconde e prime sviluppando alcuni argomenti della propria programmazione didattica.

Il presente progetto, in riferimento ai risultati attesi, sarà caratterizzato da una ricaduta significativa sulla didattica curricolare finalizzata al miglioramento delle competenze di ciascun alunno in un’ottica interdisciplinare ed inclusiva. I temi proposti saranno affrontati utilizzando una metodologia laboratoriale coinvolgente e fortemente motivante (cooperative learning, flipped classroom, classi aperte, brainstorming, problem solving …) anche con l’ausilio di tecnologie digitali in linea con le indicazioni ministeriali riguardo le discipline STEAM.

Le esperienze laboratoriali STEAM si svolgeranno nei laboratori scientifici dei vari plessi.

- Applicare il metodo scientifico sperimentale (competenza matematica e competenza di base in scienze e tecnologie);

- Realizzare ricerche ed approfondimenti (competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare);

- Utilizzare nuove tecnologie (competenza digitale);

- Saper sintetizzare e descrivere un fenomeno studiato (competenza alfabetica funzionale);

- Saper esporre oralmente il lavoro realizzato in maniera chiara e coerente utilizzando un linguaggio specifico. (competenza alfabetica funzionale);

-Saper dimostrare i contenuti di una ricerca con esperimenti anche utilizzando materiale povero o creando modellini da progettare e realizzare con varie tecnologie (competenza imprenditoriale);

- Saper strutturare verifiche (competenza in materia di consapevolezza ed espressioni culturali);

- Saper lavorare in piccoli gruppi suddividendosi incarichi e responsabilità (cooperative learning, brainstorming, problem solving...) (competenza sociale e civica in materia di cittadinanza).