Progetto Continuità

La continuità didattica tra i diversi ordini di scuola è un requisito essenziale per un’azione educativa attenta ai bisogni delle alunne e degli alunni che si concretizza nella scuola come luogo di incontro e di crescita di persone, è pertanto uno dei pilastri del processo educativo. Lavorare in continuità significa considerare il percorso formativo secondo una logica di sviluppo progressivo che valorizzi le competenze acquisite al termine di ogni ciclo, e insieme riconosca la specificità di ciascuna scuola.

Creare opportunità di incontro e confronto permette agli alunni di esplorare, conoscere, frequentare un ambiente scolastico sconosciuto, vissuto spesso con un sentimento misto di curiosità e ansia. La continuità si prefigge di aiutare lo studente ad affrontare questi sentimenti di confusione e a rassicurarlo circa i cambiamenti che lo aspettano, promuovendo in modo positivo il passaggio futuro.

Proprio per questo motivo il progetto continuità costituisce il filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola e collega il graduale progredire e svilupparsi dello studente, soggetto in formazione, al fine di rendere più organico e consapevole il percorso didattico-educativo dell’alunno.

ATTIVITà NEL TERRITORIO CON NIDI E INFANZIE COMUNALI

La continuità tra nido e scuola dell’infanzia è fondamentale per favorire un apprendimento sereno e positivo.

Le attività di continuità prevederanno la presenza delle docenti della scuola dell’Infanzia presso nidi comunali selezionati e momenti di condivisione con le famiglie nei plessi delle scuole dell’infanzia in oggetto.

ATTIVITà DI PASSAGGIO TRA PRIMARIA E SECONDARIA

Il nostro Istituto comprensivo organizzerà una serie di attività che hanno lo scopo di accompagnare i bambini delle quinte e i loro genitori nella conoscenza della didattica, dei docenti, degli ambienti e delle iniziative progettuali che si svolgono nella Secondaria di primo grado.

Le giornate del “Mercoledì alle medie” prevedono che ogni quinta trascorra un’intera giornata dalle 8:30 alle 16:30 alla sede della Secondaria di primo grado, partecipando a laboratori tenuti dai membri della commissione, dal corpo docente e dagli alunni della Secondaria, nei diversi spazi della scuola, prevedendo momenti collaborativi di didattica attiva con studenti, docenti e istruttori dell’attività natatoria, accompagnati dalle loro insegnanti della Primaria.

I “Caffè alle medie” sono 3 incontri pomeridiani destinati ai genitori delle quinte del nostro Istituto comprensivo e del Territorio, nel quale i professori e le professoresse avranno un momento di confronto con le famiglie per illustrare l’offerta formativa e le sue novità, in un clima informale di scambio e dialogo conoscitivo e costruttivo.

Il progetto, in conformità con la legislazione vigente, si propone di:

• garantire la continuità del processo educativo fra scuola dell’infanzia nella scuola primaria e scuola primaria, nella scuola secondaria di primo grado, da intendersi come percorso formativo unitario seppur differenziato sotto l’aspetto dei contenuti, delle esigenze e delle responsabilità;

• creare un clima di condivisione e di armonia tra il personale docente dei tre ordini di scuola, nella consapevolezza che lo scambio di idee, intuizioni, e conoscenze possa aiutare gli alunni in un inserimento più sereno nel ciclo educativo successivo;

• rispondere all’esigenza di integrazione al fine di garantire un passaggio non traumatico a tutti gli studenti, rafforzando i punti di forza per la crescita dell’autostima, e sostenendo i punti critici.

• instaurare un dialogo costante tra i vari ordini della scuola per un reale coordinamento orizzontale e verticale (grazie anche ai lavori dipartimentali), con incontri con i docenti coinvolti al fine di organizzare al meglio le attività ponte, gli eventi destinati all’intero IC, gli Open Day, le 5 giornate alla Secondaria di primo grado per gli alunni delle quinte della Primaria e gli sportelli informativi.

• organizzare eventi e/o lezioni ponte con cui accogliere gli alunni presso le realtà del ciclo successivo, mostrando loro il nuovo attraverso un contatto “morbido” al fine di eliminare quel sentimento di ansia e disagio che caratterizza il passaggio.

• promuovere attività che favoriscano la continuità scuola-famiglia, coinvolgendo anche i genitori: giornate di scuola aperta, vari open day, e l’apertura di sportelli informativi e incontri pomeridiani (“caffè alle medie”) durante la finestra delle iscrizioni.